![]() |
| Lõpuks ometi on vihmased ilmad lõppenud ja taimed saavad natuke päikesevalgust. |
teisipäev, 8. detsember 2015
reede, 4. detsember 2015
üheksateistkümnes päev. 4.dets.2015
neljapäev, 3. detsember 2015
Kaheksateistkümnes päev 3.12.2015
kolmapäev, 2. detsember 2015
reede, 27. november 2015
Kaheteistkümnes päev.27.11.2015
| Kasutame tahvelarvuteid, et oma taime jäädvustada. Töö toimub paarides. |
| Avelin ja Helene joonistavad fotol oleva taime ise üle. Kasutavad programmi Lenzo |
| Mari-Leen ja Frida uurivad luubiga hernetaime, et seda siis ise tahvelarvutis joonistada. |
| Maria ja Juhan joonistavad foto järgi taimeosi |
| Mihkel ja Lisety on juba luubiga taime hoolega uurinud ja püüavad seda nüüd ise joonistada |
| Jaanika ja Sirle tööhoos |
| Siin on lähemalt näha, kuidas joonistamine läheb |
| Mihkel ja Lisety salvestavad oma vestlust, kus räägivad taime kasvatamisest. |
neljapäev, 26. november 2015
Üheteistkümnes päev. 26.nov. 2015
kolmapäev, 25. november 2015
Kümnes päev 25.11. 2015
esmaspäev, 23. november 2015
Kaheksas päev. 23.11.2015
reede, 20. november 2015
Viies päev 20.11.2015
teisipäev, 17. november 2015
Teine päev 17.11. 2015
1.klassi meeskonda kuuluvad:
Juhan Metsand
Lisety Martin
Helene Pajo
Frida Pajo
Esimene päev 16.11.2015
| Igale lapsele 2 topsi, ühesse liiv, teise muld. |
| Liiv sai topsidesse |
| Nüüd on ka herned liiva ja mulla sisse pandud |
| Nimesiltide valmistamiseks teeme taaskasutust |
| Pisut vett ka ja ongi tänaseks kõik tehtud Hullu Teadlase teaduskonverentsi „Muld kui kuld“lühitutvustus Konverentsil osalemiseks tuleb õpilastel nelja- kuni kuueliikmelistes rühmades kasvatada taimi, viia läbi vaatlusi, nende põhjal uurimistöö koostada ja see Hullule Teadlasele saata. Igal rühmal tuleb kuue nädala jooksul vaadelda seemnetest kasvama pandud taimi kolmes erinevas kasvukeskkonnas, mille tingimused erinevad temperatuuri, niiskuse ja valguse poolest: näiteks niiske ja soe, kuiv ja külm, pime ja soe. Vaatluste läbiviimisel ja tulemuste kirjapanemisel soovitame kasutada ka tehnoloogilisi vahendeid (nt mobiiltelefoni või kaameraga filmimine/pildistamine). Vaatlusperiood peab jääma vahemikku november 2015 kuni veebruar 2016. Uurimistööde koostajatel on võimalus kirjutada Hullule Teadlasele (hull.teadlane@ut.ee) ning esitada küsimusi ja saada nippe praktiliste vaatluste läbiviimiseks ja uurimistulemuste kirjapanemiseks.Parimate uurimistööde selgitamisel hinnatakse atraktiivset uurimisküsimuse püstitamist ja sellele vastamist, uurimistöö teoreetilist osa ja praktiliste vaatluste läbiviimist ning oskust luua seoseid teiste loodusnähtustega. Konverentsi käigus valmivate uurimistööde tulemuste esitamine on jagatud kolme etappi: koolisisene voor, piirkondlik voor (osalevad maakonnad jagunevad piirkondadesse) ja lõppvoor. Koolisiseses voorus ei ole võistkondade arv piiratud, kuid projektis osalevad meeskonnad tuleb hiljemalt novembris 2015 registreerida. Piirkondlikku vooru saab iga kool saata vanuseastme arvestuses parima võistkonna, st üks võistkond 1. klassidest, üks võistkond 2. klassidest ja üks võistkond 3. klassidest. Piirkondliku vooru korraldamist koordineerib Tartu Ülikooli muuseum. Piirkondliku vooru üheks osaks on Hullu Teadlase külaskäik koos teemaga seotud eksperimentide ja katsete tegemisega, kus ka õpilased saavad kaasa lüüa. Piirkondlike voorude parimad uurimistööd ja nende autorid saavad võimaluse osaleda Hullu Teadlase II teaduskonverentsilõppvoorus, mis toimub 2016. aasta mais Tartu Ülikooli muuseumi valges saalis. Teaduskonverents viiakse läbi Tartu Ülikooli muuseumi ja Tartu Ülikooli teaduskooli koostöös ja seda toetab Hasartmängumaksu Nõukogu. |
Tellimine:
Kommentaarid (Atom)



